Desde la creación de la Unidad de Investigación de Teoría y Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte (UTPAFIDE) de la Universitat de València y el grupo asociado a ella hemos realizado nuestra labor pesquisa sobre distintas líneas que pueden observarse en nuestro blog. Sin embargo, con el tiempo ha ido emergiendo un claro foco de investigación de orientación transversal a dichas líneas alrededor de las poblaciones vulneradas. Por esta razón hemos visto muy pertinente organizar el Simposium Internacional sobre Actividad Física, Salud y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas, que nos ayude a consolidar este foco de investigación. La organización del Simposium pretende visibilizar las necesidades y los problemas de los colectivos vulnerados (las mujeres, las personas trans, con discapacidad, inmigrantes, gitanas, refugiadas o presidiarias, infantes, adolescentes y personas mayores, entre otros) a la hora de realizar actividad física y deporte. Concretamente, considera relevante y oportuno reivindicar el papel de la investigación sobre la actividad físico-deportiva para contribuir a la justicia social. Así pues, el Simposium pretende ser un espacio para debatir, pensar y reflexionar, así como para compartir trabajos y experiencias sobre la actividad física y el deporte que nos ayuden a avanzar hacia una sociedad más justa. Se celebrará los días 13 y 14 de mayo de 2016 en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (FCAFE) de la Universitat de València. Está dirigido a investigadores, profesionales y estudiantes relacionados con el ámbito específico de la actividad física y el deporte y de áreas afines, así como a cualquier persona interesada en contribuir al desarrollo de una sociedad más justa.

Del Podio al Olvido: Documental muy interesante para reflexionar sobre las consecuencias del deporte de élite

Muy recomendable ver este documental para reflexionar sobre el dia después de la retirada del deporte de alto rendimiento: http://www.rtve.es/alacarta/videos/documentos-tv/documentos-tv-del-podio-olvido/3180920/

¡RESULTADO FINAL DE LA BLOGOSFERA. TOP 10 RECURSOS WEB!

Hola a todos y todas,

después de meses de trabajo aquí tenéis el material final de la BLOGOSFERA, trabajo que los alumnos y alumnas de la asignatura del Juego Educativo y la Iniciación Deportiva realizaron durante el segundo cuatrimestre del curso 2014/2015.

Después de que cada grupo publicara en sus respectivos blogs 10 recursos web del contenido clave que eligieron al inicio de la asignatura, entre todos y todas realizamos un trabajo de evaluación colaborativa, a partir del que obtuvimos los 10 mejores recursos (TOP 10) de cada contenido clave.

A través de este material interactivo podréis consultar el top 10 cada uno contenidos clave de la asignatura.

Espero que el gran trabajo que realizaron los estudiantes de la asignatura os sirva como punto de partida de vuestros futuros trabajos con relación al JUEGO EDUCATIVO y la INICIACIÓN DEPORTIVA.

¡Un saludo!

Resultado de La Blogosfera. Top 10 Recursos WebCC

Comunicación sobre el desarrollo de la Blogosfera en congreso CIMIE 2015

Estimados alumnos y alumnas,

Como ya os comenté la experiencia educativa que hemos desarrollado en clase con la creación de la Blogosfera fue aceptada como comunicación oral en el congreso 4º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, que se realiza en el campus de Blasco Ibáñez los días 2 y 3 de Julio.

Aquí os dejo un link al programa, para que consultéis las actividades que se harán. (http://amieedu.org/cimie/2015/06/programa-cimie15/).

Concretamente, los seminarios del área de Didáctica de la Educación Física se desarrollarán el jueves día 2. en las aulas A24 del aulario I y A23 del aulario III, ambos frente a nuestra facultad, al lado de la facultad de psicología.

En caso que quisierais asistir a nuestra comunicación, titulada "Creación y coevaluación de contenidos en la didáctica de la educación física usando blogs colaborativos", será en el aula A24 del aulario I de 15:00 a 16:30.

Recibid un afectuoso saludo.

¿ES POSIBLE UN MODELO ALTERNATIVO DE DEPORTE ESCOLAR? JUGA VERD PLAY

"Si buscas resultados distintos,  no hagas siempre lo mismo" (Albert Einstein)

Os dejo unos links para que conozcáis una propuesta alternativa de deporte escolar. Tal vez algun@s ya hayáis oído hablar de JUGA VERD PLAY.

Podéis comentar que os parece e incluso conectar la propuesta con algunos de los temas que hemos trabado en la clase invertida de hoy.

Video promocional:

https://www.youtube.com/watch?v=dos-82tYvU8

Exposición más académica:

https://www.youtube.com/watch?v=oj3ZKVxFLZw

Noticia la sexta:

https://www.youtube.com/watch?v=OfGMLtU2VIg

¡Un saludo!

PRÓXIMA CLASE INVERTIDA: DEBATE DEPORTE, EDUCACIÓN Y VALORES

Estimados alumnos y alumnas,

Para la clase invertida de mañana realizaremos un debate en torno a la información que tenéis en la siguiente diapositiva. La idea es que preparéis previamente el debate recogiendo información o reflexionando sobre los puntos que se exponen:

La estructura de la clase será la siguiente:

10 primeros minutos para preparar el debate: os uniréis en grupos de prácticas y pondréis en común ideas que habéis recogido u opiniones que tenéis acerca del tema y puntos clave.

30 minutos para dedicar a la "discusión" de los tres puntos clave del debate y/o aquellos que vayan surgiendo en el transcurso del mismo.

10 minutos para recapitular ideas y llegar al máximo número de puntos comunes en el debate.

Durante la semana: Comentarios en la entrada del blog que permitan mantener "candentes" las ideas para retomarlas en la última clase de la semana que viene.

Nos vemos mañana.

Modelos de enseñanza alternativos. Modelo horizontal comprensivo. Juegos Modificados.

Esta entrada se publica para que podáis tener un espacio en el que poder realizar los comentarios que consideréis oportunos acerca del tema que acabamos de finalizar. Comentaros que ya podéis descargar las presentaciones desde el aula virtual y que espero que junto con el artículo de referencia que hemos analizado estas semanas os sirva para formaros una idea de la relevancia de estos modelos alternativos de enseñanza de los deportes.

Además aprovecho para dejaros una referencia bibliográfica clave que tenéis en la bibliografía básica de la asignatura pero que considero conveniente hacer una mención a parte. Se trata del libro "Nuevas perspectivas curriculares en educación física: la salud y los juegos modificados, de los profesores José Devís y Carme Peiró.
Más allá de que os recomiendo su consulta por la dos propuestas curriculares que muestra, la de salud en la educación física y la alternativa a la enseñanza de los juegos deportivos, esta última os puede resultar de especial interés para comprender mejor el modelo horizontal comprensivo, al que tanto tiempo hemos dedicado en esta asignatura. 
Una de los aspectos que más destacaría de este libro es que utiliza un enfoque crítico, que se caracteriza por no solamente destacar las bondades de estas perspectivas, sino también los problemas y criticas que han recibido, así como las dificultades que supone la puesta en practica de alternativas nuevas, elementos que seguramente encontráis o encontraréis a lo largo de vuestro desarrollo profesional.

Además os dejo un link a un dossier de juegos modificados realizado por el profesor Víctor Pérez Samaniego y que seguro os resultará de utilidad para diseñar unidades y sesiones sobre juegos modificados.
ejemplos de juegos modificados

Espero vuestros comentarios, dado que ya tenéis una visión amplia de los contenidos de la asignatura y eso os puede permitir realizar aportaciones con un alto nivel de contenido. 

¡Ánimo que ahora sí estamos en la recta final!